Reglas de la escuela

DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS

DEBERES DE LAS ALUMNAS Y LOS ALUMNOS

Acudir a la escuela y recibir educación pública gratuita e inclusiva

Asistir apoyada(o) por sus padres con puntualidad y regularidad a la escuela, respetando los horarios establecidos por la institución. Acudir y llegar a tiempo a todas sus clases. Cumplir con las disposiciones escolares sobre la entrada y salida del aula y de las instalaciones de la escuela. Justificar las inasistencias y retardos en tiempo y forma ante la o el docente, apoyado por sus padres o tutores.

Las alumnas y los alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, sobresalientes o con alguna discapacidad, tienen derecho a una educación pública pertinente de acuerdo a sus necesidades, a una efectiva igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos, así como a recibir una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su persona, de acuerdo a los planes y programas de estudios vigentes.

Estudiar y esforzarse para obtener el máximo rendimiento académico según sus capacidades, y el desarrollo integral de su personalidad, involucrándose completamente en las actividades educativas de la institución.

Estar en un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante, libre de discriminación, acoso escolar, malos tratos, violencia, adicciones y sectarismo.

Contribuir a que siempre exista un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante, libre de discriminación, acoso escolar, malos tratos, violencia, adicciones y sectarismo. Colaborar en la prevención y atención oportuna de situaciones de conflicto o maltrato de cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa.

Ser respetada(o) en sus derechos y sus pertenencias. Ser tratado con amabilidad y con respeto a su dignidad por parte de las autoridades, directivos, docentes y demás personal escolar, así como por sus compañeras y compañeros, independientemente de su edad, apariencia, raza, credo, color, género, identidad de género, religión, origen, etnia, estatus migratorio, idioma o lengua, preferencia sexual, condición física o emocional, discapacidad, posición económica o pensamiento político

Mantener el respeto a todas las personas que integran la comunidad escolar en su dignidad, sus derechos y sus pertenencias. Brindar un trato amable, honesto, cortés y respetuoso a los demás miembros de la comunidad escolar, independientemente de su edad, raza, credo, color, género, identidad de género, religión, origen, etnia, estatus migratorio, idioma o lengua, preferencia sexual, condición física o emocional, discapacidad, posición económica o pensamiento político. Mantener una actitud de respeto en todos los actos cívicos y sociales que se realicen dentro y fuera de la escuela. Así como, el cuidado y conservación del medio ambiente.

Recibir en las primeras dos semanas de clase, los libros de textos gratuitos correspondientes al grado a cursar, así como a hacer uso de las instalaciones y materiales educativos con los que cuenta la escuela para el apoyo del proceso enseñanza-aprendizaje.

Llegar y acudir a la escuela con los materiales y útiles que le permitan desarrollar las actividades escolares, con los libros de texto y cuadernos en buen estado. Presentarse únicamente con los objetos y materiales autorizados y abstenerse de utilizar los que interfieren con el ambiente de aprendizaje. Respetar, conservar, preservar y hacer uso correcto de los equipos, talleres y demás instalaciones de la escuela.

Al inicio de cada bloque, conocer los criterios de evaluación para cada área o asignatura y para cada grado impartido en la escuela, así como los requisitos para su acreditación y promoción. A recibir los resultados de las evaluaciones periódicas basadas en los criterios establecidos y a ser notificado a tiempo de la posibilidad de reprobar una materia o grado.

Dar cumplimiento oportuno con las labores y actividades encomendadas por las autoridades escolares en el ejercicio de sus funciones. Participar y colaborar en los procesos de evaluación de su aprendizaje.

Manejo confidencial de su expediente personal, a ser respetada(o), a no ser difamada(o) ni recibir insultos ya sea verbalmente, por escrito, a través de medios electrónicos o mediante cualquier otro medio de difusión.

Proporcionar la información veraz y oportuna, tanto personal como de la de sus padres o tutores, para integrar su expediente escolar de cada una de las alumnas y de cada uno de los alumnos.

Participar en las actividades de la escuela, expresar libre y respetuosamente sus opiniones, ejercer su capacidad de análisis, crítica y presentar propuestas, respetando los derechos de terceros.

Comunicar a su madre, padre o tutor todos los asuntos relacionados con la escuela, incluyendo el progreso académico, eventos sociales y educativos, y asegurarse que reciban la información que la escuela les envía por su conducto.

Recibir los documentos oficiales que acrediten su situación escolar, a través de quien ejerza la patria potestad, así como recibir la credencial de identificación de la institución escolar.

Portar la credencial de identificación de la institución educativa en el interior de la escuela y cuando se realicen actividades fuera de ella.

Recibir la protección y el cuidado necesarios para preservar su integridad física, psicológica y social y la información para el autocuidado. A recibir atención médica de urgencia en caso de requerirla; en caso de padecimientos crónicos con la previa autorización del tutor o padre de familia.

Realizar, de acuerdo a sus posibilidades, las actividades escolares sugeridas por los docentes durante los periodos de inasistencia por causa de enfermedad. En el caso de que haya sido hospitalizado deberá presentar la alta médica al reincorporarse a la escuela después de haber padecido alguna enfermedad. Para aquellos alumnos que por enfermedad estén imposibilitados de realizar actividades deportivas o culturales deberán presentar el certificado médico correspondiente al inicio del ciclo escolar que acredite su estado de salud.

Por medio de una representatividad las alumnas y alumnos deberán participar en la construcción - reconstrucción de los acuerdos a partir del Marco para la Convivencia Incluyente, Democrática y Pacífica.

Colaborar en la construcción de decisiones democráticas y acciones que fortalezcan el funcionamiento de la escuela y de sus relaciones con la comunidad escolar.

Al inicio del ciclo escolar, la comunidad estudiantil debe conocer el presente Reglamento para estar informado del comportamiento que se espera que tenga y de las consecuencias a que se hará acreedor en el caso de no tenerlo

Acatar la medida disciplinaria prevista en caso de presentar conductas no deseadas, según se establece en el apartado de faltas y medidas disciplinarias del presente Reglamento de Convivencia Sana y Pacífica.